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L'enseignement agricole a manifesté son intérêt pour
ce concours au travers de 24 candidatures d'établissements répartis dans
18 départements. Avec des candidatures de l'enseignement secondaire et
supérieur, privé et public, de Centres de Formation ou encore de Maisons
Familiales et Rurales, c'est l'ensemble de l'enseignement agricole qui est
représenté.
L'enseignement agricole a pu témoigner au travers de ce concours, du rôle
clef qu'il occupe dans le développement d'une agriculture plus
respectueuse des Hommes et de l'environnement. Ce concours a permis de
révéler que les pratiques de l'Agriculture Raisonnée sont largement
expliquées et mises en œuvre au travers de stages, d'exercices concrets ou
d'applications sur les exploitations des établissements.
Certains ont mis en avant des actions très ciblées : aménagement des
abords d'une nouvelle stabulation, réimplantation d'un milieu d'intérêt
écologique dans un écosystème, mise au point d'un système de gestion des
déchets, etc., tandis que d'autres ont présenté des actions dans
lesquelles entre en ligne de compte divers aspects techniques de
l'agriculture raisonnée : raisonnement de la fertilisation et des méthodes
de lutte contre ravageurs et maladie, élaboration d'une formation
"agriculture raisonnée" pour des technico-commerciaux en agrofourniture,
orientation du système de production de l'exploitation agricole du lycée
vers une agriculture durable, etc.
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